Литература

Гранатовый браслет. пожалуйста помогите ответить на вопрос…
Вера Николаевна подробно рассказала Аносову о письмах незнакомца и о гранатовом браслете. Какова была реакция старого генерала? Почему писатель назвал его ответ почти пророческими словами? Если он прав, то в чём был их пророческий смысл? 

Как реагировала Маша на письмо Гринева-старшего,запрещающего сыну жениться? Почему она решила покариться судьбе? А как реагировал на письмо Петр Гринев? Как его это характирезует?

з.ы. Капитанская дочка

Напишите , пожалуйста, анализ этого стихотворения Фета:

Морская даль во мгле туманной;
Там парус тонет, как в дыму,
А волны в злобе постоянной
Бегут к прибрежью моему.

Из них одной, избранной мною,
Навстречу пристально гляжу
И за грядой ее крутою
До камня влажного слежу.

К ней чайка плавная спустилась, —
Не дрогнет острое крыло.
Но вот громада докатилась,
Тяжеловесна, как стекло;

Плеснула в каменную стену,
Вот звонко грянет на плиту —
А уж подкинутую пену
Разбрызнул ветер на лету.

Очень нужно((

Составить сложный план по комедии недоросль,Фонвизин

Почему власть над миром поделена между тремя богами : Зевсом , Посейдоном и Аидом?

«Недоросль»Фонвизин. №1 В комедии персонажи характирезуют себя как «матушкин сын» «женин муж» сестрин брат» Как вы это объясняете?Как вы думаете почему полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик,а помещица? Связано ли это со временем,когда создана комедия? №2 В комедии персонажи характеризуют себя как «матушкин сын» «женин муж» сестрин брат» Как вы это объясняете?Как вы думаете почему полным хозяином поместья у Фонвизина оказывается не помещик,а помещица? Связано ли это со временем,когда создана комедия? №3 Кто из действующих лиц по вашему мнению, больше других удался Фонвизину?Почему?

На основании текста жития составьте план рассказа о жизни Александра Невского.Пожалуйста нужно срочно!

какой жанр у сказки петушок золотой гребешок?

Укажите литературные приёмы:

горит восток-

дым багровый-

как пахарь, битва отдыхает-

бросая груды тел на груду-

на холмах пушки,присмерев, прервали свой голодный рев-

КАК НАЗВАТЬ?

Древняя литература отличается от новой условиями своего бытования, своего существования в целом. Древняя литература распространяется рукописно, путём списков. В списках она и искажается, и совершенствуется. Произведение может отходить от своего первоначального вида в лучшую или в худ¬шую сторону. Оно живёт вместе с эпохой, изменяется под вли¬янием среды, её вкусов, её взглядов. Оно переходит из одной среды в другую. Писец, а не только писатель, создаёт про¬изведения. Писец выполняет роль исполнителя в фольклоре. В древней литературе есть даже импровизация, и она создаёт туже вариативность, что и в фольклоре.
Публицистичность, нравственная требовательность лите-ратуры, богатство языка литературных произведений Древней Руси изумительны

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО!!!

СОЧИНЕНИЕ, ЛЮБИТЕ ЛИ ВЫ САМИ БЫВАТЬ В ЛЕСУ( В ГОРАХ, В ПОЛЕ, НА РЕКЕ, НА МОРЕ)? ЧЕМ ВЫ ОБЫЧНО ЗАНИМАЕТЕСЬ?

ПЛИЗ!!!

Чехов «Вишнёвый сад».

Если бы сад не продали, что изменилось бы в жизни героев?

выписать все метафоры из слово о полку игореве, пожаалуйста)

выписать все эпитеты из слово о полку игореве, пожаалуйста)

Помогите пож-та очень НаДо! Как вы понимаете слова РОберта Стивенсона: «Литература  во всех её видах- не что иное, как тень доброй беседы.»?

попытйтесь дать определение былины, введя в него слово ГЕРОИЧЕСКИЙ

Напишите пожалуйста основных  героев произведения, изложение сюжета, понравившийся момент произведения ю. нагибина эхо

рассказ «Святогор и Микула Селянинович».Какая мысль,выраженная с помощью гиперболы,предстает в былине наиболее ярко?

былина святогор и микула селянинович принадлежит к числу наиболее ранних произведений былиного эпоса. как вы думаете в чём проявляется её тесная связь со славянской мифологией «Святогор и Микула Селянинович»

тема социального неравенства в творчестве чехова

Что общего и в чем отличие Леонида Гаева из «Вишневого сада» и Павла Петровича Кирсанова из «Отцов и детей»

Пожалуйста напишите хотя бы кратенько!

Лиза встала, сошла на берег Москвы-реки, села на траве и, подгорюнившись, смотрела на белые туманы, которые волновались в воздухе и, подымаясь вверх, оставляли блестящие капли на зеленом покрове натуры. Везде царствовала тишина. Но скоро восходящее светило дня пробудило все творение: рощи, кусточки оживились, птички вспорхнули и запели, цветы подняли свои головки, чтобы напиться животворными лучами света. Но Лиза все еще сидела подгорюнившись. Ах, Лиза, Лиза! Что с тобою сделалось? До сего времени, просыпаясь вместе с птичками, ты вместе с ними веселилась утром, и чистая, радостная душа светилась в глазах твоих, подобно как солнце светится в каплях росы небесной; но теперь ты задумчива, и общая радость природы чужда твоему сердцу.

КТО автор?

По новелле Проспера Мериме «Маттео Фальконе».

   Как вёл себя Фортунато с бандитом и с полицейскими? Как отнёсся Маттео к поступку сына? Что его особенно возмутило и почему он произнёс «Мой ли это ребёнок?»

Пожалуйста помогите написать  сочинение-рассуждение  на тему «самое хорошее свойство человека». Заранее спасибо.

сочетается ли романтика,окружающая маттео фальконе с уродливостью сознания порожденного окружающей дикостью?

Как вы думаете, о чем это стихотворение? Желательно поподробнее!

Сначала в бездну свалился стул,
потом — упала кровать,
потом — мой стол. Я его столкнул
сам. Не хочу скрывать.
Потом — учебник «Родная речь»,
фото, где вся моя семья.
Потом четыре стены и печь.
Остались пальто и я.
Прощай, дорогая. Сними кольцо,
выпиши вестник мод.
И можешь плюнуть тому в лицо,
кто место мое займет.

рассказ 13 подвиг геракла вопросы:Какое чувство оставил у вас учитель харлампий диогенович??**Случайно ли автор даёт ему такое отчество??** Почему герой с благодарностью говорит о нём??**

сочинение на тему уроки доброты бабушки Екатерины в рассказе конь с розовой гривой

придумать рассказ к пословице На голове густо, а в голове пусто

План к произведению «могила льва»Янка Купала

В чем проявляется полководческий гений Кутузова во время Бородинского сражения в романе «Война и мир»

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗАВТРА ЗДАВАТЬ!)))КТО МОЖЕТ)) ПЛИЗЗ…

1.Как характеризуют Чичикова визиты ко всем видным чиновникам города?Как раскрывается характер Чичикова при покупке мертвых душ у помещика? 2.Как сформировался такой характер: а)что рассказывает Гоголь о происхождении и детстве Чичикова? б)какой совет получил от отца, поступая в училище и как им воспользовался? в)как прошли его школьные годы?какую цель поставил Чичиков перед собой, вступая в жизнь. 3.Служебная карьера Чичикова: а)с чего началась его служебное поприще,какие средства он избирает, чтобы сделать себе карьеру?б) Куда перешел Чичиков из казенной палаты и чего достиг на новом месте? в)почему он мечтал служить на таможне и как там сложилась его карьера? 

помогите пожалуйста! Сочинение на тему :что я узнал о жизни, прочитав «Кладовую солнца»

вымышленный рассказ от имени кота живущего дома- для 2 класса

Торгуясь с Собакевичем за мертвые души, Чичиков говорит: «…Ни, ни, ни, даже четверти угла не дам, копейки не прибавлю» . О какой сумме идет речь?

в чём главное отличие языка реалистических произведений?

Что представляет собой глуповское народонаселение? Какова позиция автора в решении народной темы в романе?

подготовить рассказ об истории-«Ива над заглохшей рекой»,используя эпитеты сравнения:описать молодую иву,полноводную реку,рассказать,что произошло между ивой,рекой и птицами,которые жили на иве.Заранее спасибо

Какой размер и какая рифмовка в стихотворений «Нищий» Лермонтова???? СРОЧНО

У врат обители святой

Стоял просящий подаянья

Бедняк иссохший, чуть живой

От глада, жажды и страданья.

Куска лишь хлеба он просил,

И взор являл живую муку,

И кто-то камень положил

В его протянутую руку.

Так я молил твоей любви

С слезами горькими, с тоскою;

Так чувства лучшие мои

Обмануты навек тобою!

Составить план рассказа: Живая шляпа

помогите , пожалуйста, с небольшим сочинением на тему :

Что в духовной (интеллектуальной) деятельности человека компьютеры могут заменить и чего — не могут ?

как изменились Онегин и Татьяна в 8 главе

Выделите черты романтизма в поэме «Мцыри».

А) бурная, неистовая природа

Б) гибель героя

В) герой одинок и не понят миром

Г) введение сна героя в сюжет поэмы

Д) мотив борьбы, мятежа

помогите плиззззз составить план к сочинению и проверить правильно ли написано? и правильно ли раставлены знаки препинапия? 

В рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Муму» дворник Герасим самое замечательной лицо из всей челяди. Это мужчина высокого роста, могучего телосложения и глухонемой от рождения. В руках у него спорится любая работа, потому что природа наделила его необычайной силой.
Барыня привезла Герасима из деревни к себе в город на службу. Ему купили одежду, сапоги и определили его дворником. Свою работу дворник Герасим исполнял очень усердно и аккуратно, любил во всём порядок. За эти качества его уважали и побаивались.
Барыня жаловала Герасима, как верного и сильного сторожа. Она держала многочисленную прислугу. Из всей прислуги прачка Татьяна полюбилась главному герою своим кротким и робким нравом. Встретив её, он радовался и старался угодить ей. Герасим охранял и оберегал Татьяну от насмешек и колких словечек.
По распоряжению барыни башмачника Капитона женили на прачке Татьяне. Конечно, это очень не понравилось Герасиму, он переживая, долго просидел в своей коморке. А потом подарил Татьяне красный, бумажный платок. И когда башмачника с прачкой отправили в деревню, Герасим пошел провожать их. В этом проявился его кроткий и добрый нрав.
На обратном пути Герасим нашел голодного и замерзшего щенка, которого по доброте своей забрал с собой. Он ухаживал за своей питомицей, как мать ухаживает за своим ребенком. Герасим назвал собаку Муму. Он очень сильно полюбил ее, а она ласкалась ко всем, но любила одного дворника.
Конечно, барыня даже не подозревала о существовании Муму. После одного неприятного случая она распорядилась, чтобы собачка больше не показывалась на дворе, слуга исполнил ее приказ и отнес ее на базар. В то время, когда Герасим не обнаружил в коморке и на дворе собаку, он очень сильно расстроился. Потом Муму вернулась к дворнику. Герасим стал очень осторожен, выгуливал собаку только по ночам и всячески старался скрыть ее от людских глаз. В конце концов про собаку все-таки узнали. От барыни последовал приказ убить щенка. Герасиму это было трудно сделать, но он решился.
На следующий день дворник пошел в харчевню, поел сам и накормил Муму. Он решил пойти к реке и утопить собаку. Конечно, Герасиму было очень жалко Муму, но он не мог не выполнить приказания барыни. После всего этого дворник Герасим возвратился в свою деревню и стал жить, как и прежде.
Мне очень нравится дворник Герасим, потому что он сильный, мужественный, старательный, трудолюбивый. Он любую работу стремится выполнить хорошо. Герасим добрый, старается защитить тех, кто слабее его. Он очень любит животных и с нежностью заботится о них. Вот за эти качества мне нравится Герасим из рассказа И. С . Тургенева «Муму».

Определите по словарю значение слова грамота.Можно ли его заменить в повести другим термином:письмо,документ,послание,справка,доклад? Ответ обоснуйте.

СОСТАВЬ ПЛАН ТЕКСТА ИЗ 3 ПУНКТОВ

Ну и погодка, чтоб ей ни дна ни покрышки!

Дождь, слякоть, холод, прямо — бррр!.. В такую погоду добрый хозяин собаку из дому не выпустит.

Решил и я свою не выпускать. Пусть дома сидит, греется. А сам взял ружьё, взял бинокль, оделся потеплее, надвинул на лоб капюшон — и пошёл! Любопытно всё-таки поглядеть, что в такую непогоду зверьё делает.

И только вышел за околицу, вижу: лиса! Мышкует — промышляет мышей. Рыскает по жнивью — спина дугой, голова и хвост к земле, ну чистое коромысло.

Вот легла на брюхо, ушки торчком — и поползла: видно, мышей-полёвок заслышала. Сейчас они то и дело вылезают из норок — собирают себе зерно на зиму.

Вдруг вскинулась лиска всем передом, потом пала передними ногами и носом на землю, рванула — вверх взлетел чёрный комочек. Лиса разинула зубастую пастишку, поймала мышь на лету.

И проглотила, даже не разжевав.

Да вдруг и заплясала!

Подскакивает на всех четырёх, как на пружинах. То вдруг на одних задних запрыгает, как цирковая собачка, — вверх-вниз, вверх-вниз! Хвостом машет, розовый язык от усердия высунула.

Я давно лежу, в бинокль за ней наблюдаю. Ухо у самой земли — слышу, как она лапками топочет. Сам весь в грязи вымазался.

А чего она пляшет — не пойму!

В такую погоду только дома сидеть, в тёплой сухой норе! А она вон чего выкомаривает, фокусы какие ногами выделывает!

Надоело мне мокнуть — вскочил я во весь рост. Лиса увидала — тявкнула с испугу. Может, даже язык прикусила. Шасть в кусты — только я её и видел!

Обошёл я жнивьё и, как лиса, всё себе под ноги гляжу.

Ничего примечательного: размокшая от дождей земля, порыжелые стебли.

Лёг тогда по-лисьему на живот: не увижу ли так чего?

Вижу: много мышиных норок. Слышу: в норках мыши пищат.

Тогда вскочил я на ноги и давай лисий танец отплясывать! На месте подскакиваю, ногами топочу.

Тут как поскачут из-под земли перепуганные мыши-полёвки! Из стороны в сторону шарахаются, друг с другом сшибаются, пищат пронзительно…

Эх, был бы я лисой, так…

Да что тут говорить: понял я, какую охоту испортил лисичке.

Плясала — не баловала, мышей из их норок выгоняла… был бы у неё тут пир на весь мир!

Оказывается, вон какие звериные штучки можно узнать в такую погоду: лисьи пляски!

Плюнул бы я на дождь и на холод, пошёл бы других зверей наблюдать, да собаку свою пожалел.

Зря её с собою не взял.

Скучает, поди, в тепле-то под крышей 

Пожалуйста напишите план к биографии Роберта Бёрнса.

Вот к этой:

Роберт Бёрнс родился на севере Шотландии в семье трудолюбивых фермеров. Его отец стремился к образованию, любил книги. По вечерам и сам писал «Наставление в вере и благочестии» для своего сына-первенца. В нём он записывал воображаемый вопрос и давал на него ответ — что есть добро и зло, что такое долг человека. Сыновьям он нашёл учителя и гордился их успехами в учении. На всю жизнь сохранилась у будущего поэта любовь к книгам, купленным отцом, — «Жизнь Ганнибала», «История сэра Уильяма Уоллеса», он перечитывал их без конца.
Со смертью отца, по словам Бёрнса, он потерял «лучшего из друзей, мудрейшего из наставников»

Был честный фермер мой отец.
Он не имел достатка,
Но от наследников своих
Он требовал порядка.
Учил достоинство хранить,
Хоть нет гроша в карманах.
Страшнее — чести изменить,
Чем быть в отрепьях рваных!

Впоследствии и сам поэт становится наставником своему младшему брату, которому писал: «Прежде всего учись сдержанности и молчаливости. Будь ты мудрым, как Ньютон, и остроумным, как Свифт, болтливость всегда принизит тебя в глазах окружающих…». И в другом письме:»Душа человека-его королевство. Сейчас в твоём возрасте закладывается черты характера… И эти черты останутся в тебе до самого конца».

Его поэтическая лира воспевает пахаря и угольщика, пастуха и кузнеца, она близка к народным песням, балладам, преданиям и сатирическим народным произведениям. Поэт всегда на стороне бедных и обездоленных, несправедливо униженных и обиженных. Отчётливо понимая, что поэтический дар — особый дар, Бёрнс всё-таки считает, что «совершенство в этой профессии есть плод усердия, труда, вдумчивости и поисков…».Серьёзной он считает и миссию, назначение поэта:

Одной мечтой с тех пор я жил:

Служить стране по мере сил…

Вот почему особое место занимали в его поэзии песни, идущие от  простого люда:

При всем при том,

При всем при том

Могу вам предсказать

Что будет день,

Когда кругом

Все люди станут братья!..

Несмотря на тяжелую работу фермера и поэтическую деятель­ность, Берне и его семья пребывали в бедности и нужде. Лишь после смерти поэта его слава растет, а произведения начинают издаваться на всех языках мира.

Русские читатели стали знакомиться с его поэзией по пере­водам известных русских поэтов. В наше время стихотворения Роберта Бернса заблистали новыми красками благодаря перево­дам Самуила Яковлевича Маршака, который, по словам А. Т. Твардовского, «сделал Бернса русским, оставив его шот­ландцем».

Заранее спасибо!

на четырех лапах,а не собака. С хвостом,а не собака. Лает, а не собака, друг человека, а не собака

Сочинение на тему : «В чем М. Ю. Лермонтов видит главное предназначение поэта?»

Помогите, пожаааалуйста)