1) Укажите в каждой группе третье «лишнее» слово, опираясь на их функционирование и произношение.
а) АЗС, РФ, ООН
б) СПИД, НАТО, КАСКО.

2Укажите словосочетание, значение которого может быть понято только из контекста а)посещение родственников
б)чтение газеты
в)рассказ пастуха
г)приезд проверяющих

3)укажите предложение в котором инфинитив выполняет функцию обстоятельства
а) о нерешенном говорить — только людей пугать
б)часто вопреки деревенскому порядку рано ложиться спать разговоры шли до полуночи
в)он стеснялся показывать свою радость и только крепко здоровался со мной за руку
г)мы остановились у небольшой речки отдохнуть и напоить лошадей

4)укажите слово с научной окраской
а) взимать
б) погашать
в)классифицировать
г)удостоверять

5)Укажите слово в котором на современном этапенельзы выделить приставку
а)озорничать
б)раздеть
в)обувать
г)снимать

— Правильный ответ на вопрос найдете ниже

Ответ: 1)а) АЗС и ООН относятся к звуковым аббревиатурам. Они читаются как обычное слово, не по названиям букв, из которых состоят.РФ — Российская Федерация — относится к буквенным аббревиатурам, и читается как [эр-эф] — по названиям букв, из которых состоит. Следовательно, РФ здесь лишняя.б) НАТО —  North Atlantic Treaty Organization в английском; КАСКО — от испанского «casco» шлем или нидерландского «casco» корпус — эти аббревиатуры называются бэкронимами, потому что они составлены по уже существующему слову — слову из другого языка.СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита — это звуковая аббревиатура, следовательно, она здесь лишняя.2)а) Посещение родственников. Только это словосочетание может быть понятым по контексту, т.к. здесь может быть два варианта: когда родственники посетили кого-то или когда кто-то посетил родственников. Это нельзя понять без контекста.3)г) Здесь слово «отдохнуть» выполняет роль обстоятельства, потому что можно задать вопрос обстоятельства: мы остановились у речки (зачем?) отдохнуть.4)в) Классифицировать — слово с научной окраской. Классификация чаще всего происходит в научных исследованиях, чтобы разделить определенные материалы на логически объяснимые группы.5)а) Озорничать. На данном этапе это слово разбирается на составляющие таким образом: озор — корень, нич — суффикс, а — суффикс, ть — окончание.