(1)(Что) бы (в) полне знать тр.. диц.. и и уклад ж.. зни того или иного н.. рода мало только пож.. ть жизнью этого народа а надо родит.. ся (на) этой земл… (2)Все люди (не) рус.. кого прои.. хождения особе (н, нн) о те что смотр.. т на нас (из) за рубежа всегда говорят о (не) коей загадочности рус.. кой души тогда как для всякого рус.. кого человека нет (н..) какой загадочности н.. в самом себе н.. в своем народе. (3)Все что было в истори.. и все что прои.. ход.. т с наш.. м народом теперь есть только естестве (н, нн) ое выр.. жение х.. р.. ктера склада ума и суровости пр.. родных условий в которых устра.. валась прот.. кала и прот.. кает наша жизнь. (4)Точно так (же) и у других народов проявление их х.. р.. ктеров есть следствие (много) вековых и естестве (н, нн) ых условий их жизни. (По А. Ананьеву)
2. Определите стиль, тип текста. 3. Дайте толкование значения выделенного слова, используя синонимы. 4. Из предложений 3-4 выпишите все сложные слова. Обозначьте корни. 5. Из предложения 1 выпишите все союзы. 6. Среди предложений 1-4 найдите простое. Выпишите его грамматическую основу. 7. Предложение 2 преобразуйте в сложное предложение, в котором одно из простых осложнено обособленным определением. — Правильный ответ на вопрос найдете ниже