Ответ: Пропоную скласти такі речення за схемами: ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.Я — хто? підмет, побачив — що зробив? присудок, однокласницю — кого?додаток, сяючу від щастя — яку? дієприкм.зворот. ⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.Хлопці — хто? підмет, здивовані та стривожені — які? дієприкм.зворот, підійшли — що зробили?присудок, на зупинку — куди? обставина.
Потрібно скласти 2 речення за такими схемами:1. Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. 2. Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
— Правильный ответ на вопрос найдете ниже
11.11.2019 · 1