Ответ:     Пропоную скласти такі речення за схемами:    ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.Я — хто? підмет, побачив — що зробив? присудок, однокласницю — кого?додаток, сяючу від щастя — яку? дієприкм.зворот.     ⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.Хлопці — хто? підмет, здивовані та стривожені — які? дієприкм.зворот, підійшли — що зробили?присудок, на зупинку — куди? обставина.