Тема: «Имя существительное как часть речи»

Уровень А

В тексте выделены имена существительные. Определите, какими членами предложения они являются, обозначьте их как члены предложения.

Земля была покрыта белоснежным ковром. Березы, ольхи, ивы и рябины убрались инеем. Лисасела на берегу и заговорила: «Соскучилась я по тебе, уточка…» «Дедушка, лиса убежала», – объяснила Серая шейка. Лес – народное богатство.



Спишите существительные, указывая в скобках род и склонение.

мышь – ерш, рожь – стриж, пустошь – камыш, мелочь – меч.


Выпишите имена существительные в 3 колонки по типам склонения. Объясните распределение существительных по склонениям.

Волна, солнце, поле, мышь, шалаш, станция, дедушка, электропечь, ткач.


Определить падеж и синтаксическую функцию существительного в предложении.

1) Много смерти и много огня посреди необъятного поля… Ты навряд ли увидишь меня… Как ты думаешь, милая Поля? (М. Светлов.) 2) Проза поэта отличается почти всегда лиризмом, автобиографичностью, если не документальностью, и тем, что можно назвать эффектом присутствия автора, хотя бы повествование и велось не от первого лица, а от третьего лица по всем законам крупного прозаического жанра. (В. Солоухин.) 3) На шестой день кончились мука и хлеб, взятые из дому. (М. Шолохов.)



Запишите, обозначая суффиксы существительных.

Осинник, исследователь, учительница, краснота, гордость, беседка, капля, зубрила, глубина, старушка, сочинение, березка.



Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные запятые. Определите, какими частями речи являются слова, с помощью которых нарисован зимний пейзаж. Обозначьте падеж каждого слова.

Ч…дная к…ртина

Как ты мне р…дна:

Белая р…внина

Полная луна

Свет н…бес высоких

И бл…стящий снег,

И саней д…леких

Од…нокий бег.

(А. Фет.)


Запишите текст, вставляя пропущенные буквы. Укажите одушевленные и неодушевленные существительные.

Т…кла, изв… валась, бл…стела

Река меж з…леных лугов,

А стала недвижной и белой,

Чуть-чуть г…лубее сн…гов.

Лишь где-нибудь в проруб… зыбко

Игра…т и дыш…т в…да,

И в ней красн…перая ры…ка

Бл…снет чешуей иногда.

(С. Маршак.)



Запишите предложения, укажите имена собственные.

У меня есть книги писателя Максима Горького. В еду употребляют горький перец. Наша Надежда не теряет надежду стать отличницей. У кинотеатра «Встреча» мы назначили встречу. Мы узнали о полете космического корабля «Восток». Солнце восходит на востоке.



Запишите словосочетания, дописывая окончания существительных.

Бегать по цепочк…, гулять по алле…, плавать в бассейн…, побывать в поликлиник…, затормозить на поворот…, рассмотреть при электрическом свет…, разбираться в систем… тренировок, интерес к архитектур…, к будущей недел…, рисунок на открытк…., доехать на троллейбус…, в вестибюл… школы, здороваться при встреч…, прочитать в брошюр…, товарищи по команд…, дискуссия об искусств…, рассказ о чемпион…, музыка к радиопередач…, указать в характеристик…, играть на роял… .

— Правильный ответ на вопрос найдете ниже