Ответы на тесты

1) Даны вектора a=6j-8k, модуль вектора /b/=1, векторы (a^b=60 градусам ). Найти векторы а * b.

2)Даны векторы a=6j-8k, вектор с{4,1,m}. Найдите значение m, при котором векторы a и c перпендикулярны.

решите неравенство: 4х^2-1<0

 Помогите, пожалуйста, выполнить задания. Текста много, но это половина примеров.

1)Определите виды обособлений в предложениях.

Например: 1. Одарённый необычайной силой, он работал за четверых (Т.) (одарённый необычайной силой ― это определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, потому что оно поясняет личное местоимение он). 2. Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы. (П.) (дробясь о мрачные скалы ― это обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, поэтому всегда обособляется). 3. Вдоль камышей, под вётлами, плыли лодки. (А. Н. Т.) (под вётлами ― это уточняющее обстоятельство, следовательно, обособляется).

1) Только люди способные сильно любить могут испытывать и сильные огорчения. (Л. Т.); 2) Горный поток стремительный и бурный то подмывает дорогу то теряется в глубоком каменном русле; 3) Всякая птичка даже воробей привлекала моё внимание. (Акс.); 4) В тёмной дали ничего не было кроме сверкающих огней. (Нов.-Пр.); 5) Все эти звуки сливались в оглушительную музыку трудового дня и мятежно колыхаясь стоят низко в небе над гаванью. (Г.).

 2)

выделите грамматические основы.

1) В ауле множество собак встретило нас громким лаем. (Л.) 2) И много других подобных дум проходило в уме моём. (Л.) 3) За оградой стояло несколько саней. (П.) 4) В беседке сидела Фенечка с Дуняшей и Митей на руках. (Т.) 5) Несколько лодок валялось на берегу.

3) Определите синтаксическую роль однородных членов в предложении.

Например: 1. Над моею головой тревожно бились листья клёна, но не сверкали от лучей солнца, а бледно рисовались на тёмно-синем фоне. (Однородные члены бились, сверкали, рисовались в предложении являются сказуемым)

 1) Песня бьется о камень стены стонет плачет оживляет сердце тихой болью будит тоску. (М. Г.); 2) Встречались женщины с корзинами на головах солдаты на повозках скрипящие арбы на буйволах. (Л. Т.); 3) Ничего не заметно было оживляющего картину ни отворяющихся дверей ни выходивших откуда-нибудь людей никаких живых хлопот и забот дома. (Г.); 4) Дети старики женщины все смешалось в живом потоке (Сераф.); 5) За дождем не видно было ни моря ни неба. (М. Г.).

найдите корень уравнения log5(7-9x)=2 как решать?

Укажите слова в которых буквы е ё ю я обозначают два звука !!!! а )копье б) яблочко в) скользя г) ключи д) енот е) неделя ?  

дана арефмитическая прогрессия 42 36 30.Найти первый отрицательный член этой прогрессии

От данных качественных прилагательных образуйте прилагательные,используя суффиксы -еньк-, -оньк-. Составьте одно сложное предложение, используя получившееся прилагательное.

Белый,тёмный,мягкий,лёгкий,страшный.

дом у иволги- на березе. она высоко над землей подвесила к ветке легкую корзиночку. в корзиночке лежат яйца. выпиши имена существительные с предлогом. определи падеж.

раскройте скобки проверьте пропущенные орфограммы и запишите текст в упражнении не указано к какому спряжению относятся слова в скобках подумайте по какому признаку вы это сможете установить       лесной пень можно (прочитает ) как книгу по количеству колец на пне ты (установит) возраст спиленн___ дерева по кольцам (сможет) (узнает ) и погоду за время его жизн_  в мокр___  лет_ (образуется) широк__ кольцо в сухие годы кольца (бывает) узким                     по В. Карпову

какое продолжение имеет эта пословица Колос дорог,хоть и мал

А человеку нужна Родина. синтактический разбор предложения