Ответы на тесты

однокоренные имена существительные к словам: колет полет пашет варит валит светит? 

СОСТАВИТЬ 3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛОВАМИ БАРАБАНИТ ДЯТЕЛ

Является ли число
1.-3 корнем седьмой степени из 2187?
2.-3 корнем седьмой степени из -2187?
3.-0,4 корнем пятой степени из 32/3125

Даны слова родственного русскому сербского языка с переводом на русский («jy» читается в сербском как русское «ю»): чита-читает, читаjy-читают, знам-знаю, знаjy-знают, игра-играет, играмо-играем. Как будет по сербски читаем, знает, играю? а) читамо, зна, играм б) читам, зна, играjy в) читамо, зна, играjy г) читамо, знат, играм д) читам, знат, игра.

имеются 2 сплава золота и серебра.в одном сплаве количество этих металлов находится в отношении 1:2,в другом 2:3.сколько граммов нужно взять от каждого сплава,чтобы получить 19 г сплава,в котором золото и серебро находятся в отношении 7:12

найдите все значения x при каждом  из  которых  производная  функции  y=x(в кубе) + 3x(в квадрате) -9x-13 равна нулю.

Выбирет правильны ответ. Срочно помогите!!!!

1Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) на триста пятьдесят седьмой странице

2) эта работа более лучше

3) несколько мандаринов

4) хорошие доктора

2Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) о полутора часах

2) более позднее

3) четырьмястами студентами

4) две пары ботинок

3Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) повеселее

2) ряд критериев

3) не пророняя слов

4) обоих студентов

4Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) попробоваем

2) килограмм яблок

3) пара полотенец

4) наисложнейший

5Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) пара носков

2) несколько полотенец

3) поезжай быстрее

4) около пятиста километров

6Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) положи на полку

2) несколько яблок

3) более лучший ответ

4) семьюдесятью процентами

7Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) полки для кухонь

2) красивее дочери

3) мощные компьютера

4) в тысяча девятисотом году

Подбери проверочные слова,запиши слова парами.Сначала пиши проверочное слово: карась арбуз, лось, ландыш, медведь, морковь, город, лебедь, леф, морж, кит ,абрикос

составить рассказ на тему Прогулка за город используя слова: друзья объявление воскресенье у подъезда школы отъехали подъехали деревья веселье разъехались

Укажите все целые числа, расположенные на координатной прямой между числами: 1 и ¯\/¯¯10

Сделать синтаксический разбор предложений.

1. Раздался металлический треск, как будто кто-то прошелся по железной крыше.

2. Он свистел так тонко и нежно ,как будто играл на флейте.

3. Август был с теплыми дождиками ,как будто нарочно выпадавшими для сева.

русский язык 5-Й класс нужно составить предложения по схемам на тему «наши школьные дела» [ — = _._._ и _._._]

выбиерите правильный ответ

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) двухстами предметами

2) килограмм помидоров

3) серьёзнейшее замечание

4) поезжайте в город

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) смотрев вперёд

2) лучшие парикмахеры

3) о трехстах участниках

4) около двух килограммов

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) по их желанию

2) в двух тысяч пятом году

3) красивейший пейзаж

4) прополощи бельё

Помомогите!!!

Придумать 10 распространённых, сложных предложений.)Заранее спасибо))

стрекозе кует …………

крылышки обновки,

а для мухи цокотухи

звонкие подковки

какой слово пропущено? 1) петух 2) муравей 3) пчела 4) паук 5) кузнечик

Составьте предложения используя пары: в тайне — втайне, во время — вовремя, на конец — наконец, на лицо — налицо, в низ — вниз, во всю — вовсю, в конец — вконец, в пустую — впустую. Так чтобы где наречия пишутся раздельно являлись сущ.,а которые слитно то наречиями.

Составьте сложные предложения по данным схемам:

1. Двусоставное, союз безличное :

2. Безличное, союз двусоставное:

3. Определённо- личное, союз двусоставное: 

4. Безличное, союз безличное:

5. Назывное, союз безличное:

6. Неопределённо- личное, союз двусоставное

От куска материи длиной с метров 3 раза отрезали по а метров. Сколько метров материи осталось в куске? Вычислите при а=3, с =16..Составьте выражение по условию задачи

составьте предложения по схемам на тему «наши школьные дела»

Освободиться от иррациональности в знаменателе.

              4

______________________

 Корень(корень из 5 + 3)

sin2004°cos1974°- sin1974°cos2004°=

сократите дробь x^2+x-6/9x+18 P.S деление означает дробь

А)найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения  -4х-3у+12=0 с осями координат Б)определите,принадлежит ли графику данного уравнения точка D (-0.5,4 2/3)

помогите составить диалог по русскому языку на тему школа за 4 класс

Дана функция f(x)=-x^3-4ax-3. Известно, что F(-2)=1. Найдите F(-1)
помогите пожалуйста решить

1. Куда бы нас н_ бросила судьбина и счастие куда б н_ повело, все те же мы… (А. С. Пушкин) 2. Надо сказать, что квартира эта — № 50 — давно пользовалась если (н_) плохой, то во всяком случае странной репутацией. (М.А. Булгаков) 3. Тишина, н_ нарушаемая н_ движением, н_ звуком, особенно поразительна (Л.Н. Толстой) 4. Брови у Лизы н_ то что (бы) нахмурились, а дрогнули, это всегда с ней случалось, когда она слышала что (нибудь) (не) при_ятное. (И.А. Гончаров). 5. Нет н_ ветра, н_ тени, н_ света, н_ шума. (И.С. Тургенев) 6. Казалось, уже (н_)когда н_будет на свете н_ солнца, н_ блеска, н_ красок. (Л.Н. Толстой). 7. Н_ подвинувшись н_ одним пальцем, он наклонил голову к миске и хлебал жижу, схватывая по временам галушки. ((Н.В. Гоголь) 8. После многолетней разлуки, (н_) понимая ясно н_ чужих, н_ даже собственных мыслей, заспорили они о предметах самых отвлечённых, и спорили так, как (будто) дело шло о жизни и смер­ти обоих. (И.А. Гончаров) 9. Сколько н_ переменялось докторов и всяких начальников, его вид_ли всё на одном и том (же) месте. (Н.В. Гоголь) 10. Вообразите, куда н_ брошу взгляд, всюду нахожу я раздирающие душу воспоминания. (А.П. Керн) 11. Как я н_ печален, я страдаю менее, когда пишу вам. (М.И. Глинка) 12. Как н_ интересно было место, на котором он останавливался, но если на этом месте заставал его час обеда или сна, он клал книгу переплётом вверх и шёл обедать. (И.А. Гончаров) 13. У них [Дельвигов] собирались н_ с одною только целью беседовать, но и читать что(нибудь) новое, написанное посетителями. (А.П. Керн) 14. Киселёв участвовал в войнах с Наполеоном, но н_ разу не был н_ только ранен, но даже поцарапан. (К.Г. Паустовский) 15. Михалевич уехал на другой день, как н_ удерживал его Лаврецкий. (И.С. Тургенев) 16. О «Хирургии» до сих пор н_ слуху н_ духу. (А.П. Чехов) 17. Н_ раз они пр_езжали в Михайловское осенью. 18. Где мы только н_ путешествовали! 19. Собеседник н_ мог н_ согласиться с моим мнением. 20. Даже днём, — на что бы я н_глядел, что бы н_чувствовал, н_читал, н_думал, — за всем была она, нежность к ней, воспоминания… 21. Чего только н_ было в моей душе в тот вечер! 22. Н_ чьего н_ прошу сожаленья, да и н_ кому будет жалеть. (Н.А. Некрасов) 23. Встал я, однако, как н_ в чём н_ бывало, лишь только послышалось, что проснулись хозяева… (И.А. Бунин) 24. Кто землю сам пахал, тот за столом разрежет хлеб, н_ уронив н_ крошки. 25. Алексей Александрович н_ только н_ замечал своего безнадёжного положения в служебном мире и н_ только н_ огорчался им, но больше чем когда-нибудь был доволен своею деятельностью. 26. Как н_ сильно желала Анна свиданья с сыном, как н__ давно думала о том и готовилась к тому, она (н_) как н_ ожидала, что (б) это свидание так сильно подействовало на неё. 27. И, (н_)смотря на то, что н_ наука, н_ искусство, н_ политика, собственно, н_ интересовали его, он [Степан Аркадьич] твёрдо держался тех взглядов на все эти предметы, каких держалось большинство. 28. Я н_могу н_благодарить. (Л.Н. Толстой)

Расстояние между станциями а и б равно 150 км Из а и б в противоположных направлениях отправляются одновременно два поезда (удаляясь друг от друга). Через 30 мин расстояние между ними оказалось равным 225 км; при этом один из поездов проехал на 5 км больше, чем другой. Через какое время от начала движения расстояние между поездами станет равным 450 км.???

тема:ничто не проходит бесследно

сочинение рассуждение помогите написатьна эту тему

пожалуйста завтра сдавать его плиз=(

|2x-15|=22-|2x+7| помогите пожалуйста

Дана функция y = 2 sin x −1. Найдите ее область определения, множество значений и все значения х, при которых у = – 1.

В треугольнике ABC угол C равен 90, AB=5, sinA=7/25. Найдите AC

1. Причастие входит в состав фразеологического оборота

1) путеводная звезда

2) гроша медного не стоит

 3) как за каменной стеной

4) с упавшим сердцем

. Причастие входит в состав фразеологического оборота

    1) находить общий язык ; 

    2) не помнящий родства

    3) мир тесен

    4) руки коротки

Помогите мне прошу вассс))))))))) На тренировке в 50-метровом бассейне пловец проплыл 200-метровую дистанцию. На рисунке изображён график зависимости расстояния между пловцом и точкой старта от времени движения пловца. Определите расстояние(в метрах), которое осталось проплыть пловцу через 2 минуты от начала заплыва.

Найти площадь фигуры,ограниченной линиями y=tgx,x=П/3 и осью OX

Провод длиной 20м разрезали на три части.Первая часть имеет длину 8целых 5/12м.,что на1целелую 3/8м. больше длины второй части.Найдите длину третьей части.

         Решите пожалуйста!!!

Скажите пожалуйста 15 словосочетаний с орфограммой не и ни.

1. Пусть (Хo; Уo)-решение системы линейных уравнений -2х+3у=14 и 3х-4у=-17 Найдите Хo+Уo

2.Пусть (Хo; Уo)-решение системы линейных уравнений х-2у=7 и 5х+4у=7 Найдите Хo • Уo

3. Пусть (Хo; Уo)-решение системы линейных уравнений 4х-у=17 и 7х+3у=6 Найдите Хo : Уo

в каком слове букв больше чем звуков?ребята,пальто,малина,ягода

Подчеркни непроверяемые буквы. Обозначьте ударение: мебельный, пшеница, яблочный, язык, тракторный, трамвай, ноябрьский, народ, адрес

Каким членом предложения является каждое слово:

Наша родина-Россия.

121^7*2^10/242^6

помогите решить, пожалуйста!! и с поянением,если можно))

помогите с заданием»ЮРА ЗАБОЛЕЛ. СКУЧНО ЕМУ ОДНОМУ.РЕБЯТА УЧАТСЯ, А ОН ЛЕЖИТ. ПРИШЛИ СЕРЕЖА И ВИТЯ. ПРИНЕСЛИ ЕМУ КИГУ С КАРТИНКАМИ. ХОРОШИЕ У ЮРЫ ДРУЗЬЯ. ВОПРОС» «СКОЛЬКО ЧАСТЕЙ В ТЕКСТЕ?, КАЖДУЮ ЧАСТЬ ТЕКСТА НАПИСАТЬ С КРАСНОЙ СТРОКИ, ПОДЧЕРККНИТЕ НЕРАСПРОСТРОНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ!!!!!!! ПОМОГИТЕ., ЧТО-ТО Я НИКАК

Помогите разобрать слово «находится» под цифрой 2.

Докажите, что число n^3-n при любом n делится на 6.

Разложите на множители :1-4х²-4ху-у²
Помогите,пожалуйста.

помогите мне пожалуйста нужно написать сочинение рассуждение по тексту часть с3 ЕГЭ

Я ПОЗДНО ПОНЯЛ…

Мать моя была худенькая маленькая женщина с очень мягким и веселым характером. Ее все любили. А она любила меня, для меня жила и работала. Рано овдо­вев, так и не вышла замуж. Я хорошо помню, как она в первый раз повела меня в школу. Мы с ней очень волно­вались. Во дворе школы было очень много взрослых, и все они держались за своих детей. Когда ребятам веле­ли построиться в шеренгу, родители построились вмес­те с ними. Кудрявый учитель, улыбаясь, сказал: «Взрос­лые, отойдите, школьники пойдут в классы без вас». Мать, разжав мою руку, сказала: «Не плачь, возьми се­бя в руки, ты же мужчина» — и подтолкнула меня. Но я очень быстро освоился в новой обстановке и заявил, что буду ходить в школу самостоятельно, и мать по телефо­ну сказала подруге: «Он стал совсем взрослым, в школу ходит один и послал кошку к чертовой бабушке».

Помню, в четвертом классе одна девочка подарила мне живую черепаху. Мне никто никогда не дарил чере­пах, и я очень полюбил эту девочку. Я сделал ей из коры чернильницу в подарок, но она отдала эту чернильницу другой девочке, сказав, что это не чернильница, а «бузня». Дома я, не выдержав, разревелся и рассказал все матери. «Знаешь,— сказала она,— со мной однажды так же было. Это очень больно, и я тоже плакала, но я жен­щина, мне простительно, а ты мужчина, возьми себя в руки». Мне стало легче, и я сразу разлюбил эту каприз­ную девчонку.

Своего отца я не помню, мать одна воспитывала меня. И я не задумывался, легко ей или трудно. Мы дружно и весело жили. Она работала, я учился, в свободное вре­мя мы ходили на лыжах, в театр, а по вечерам любили мечтать о будущем. Она мечтала, что у меня будет сильный характер, и что я буду писателем, а я о том, как буду иметь постоянный пропуск в кино.

Так было до девятого класса. Тут, как говорила мать, меня подменили. Может быть, это случилось потому, что у меня появились новые товарищи, которым мне хоте­лось подражать, но я думаю, что сваливать все на това­рищей не стоит. Мне было 16 лет, и кое-что я уже сооб­ражал.

Я стал вести самостоятельную жизнь. Это выража­лось в том, что я поздно приходил домой, стал плохо заниматься, научился курить и перестал смотреть мате­ри в глаза. Однажды я, возвращаясь в три часа ночи, заметил около своих ворот маленькую фигурку матери. От стыда, что она не спит из-за меня, что сейчас она уви­дит, что я выпил, я прошел мимо, будто не узнал ее.

После десятилетки я в институт не попал, так как, ведя самостоятельный образ жизни, в сущности, не за­нимался. Я пошел работать. У меня появились собствен­ные деньги, но я отдал матери только первую получку.

Однажды я заметил у нее на столике валидол, но я никогда не слышал, чтобы она жаловалась на сердце. Соседи находили, что она в последнее время страшно изменилась, но я, видя ее каждый день, этого не заме­чал, вернее, не хотел замечать.

Так прошел год, наступила весна, и мать стала уго­варивать меня готовиться к экзаменам. Я понимал, что она права, но у меня было маловато воли. Наступил май. Встретил я его хорошо. Два дня праздника с компанией собирались у меня. Мама, все нам приготовив, уходила к подруге. Третьего я уехал с ребятами за город. Уез­жая, забыл оставить матери записку, что не приду ноче­вать.

Пришел домой я четвертого после работы, но ее уже не застал: она умерла третьего вечером, когда в кварти­ре никого не было.

С компанией, которая не нравилась моей матери, я сразу порвал. Настоящих друзей среди них не было, я это сделал без всякого сожаления. Не бросая работы, я стал готовиться к экзаменам и осенью, сдав все на пя­терки, внезапно понял, что радость, которой не с кем поделиться, теряет свою прелесть.

На втором курсе я очень подружился с одним студен­том. Олег был серьезным и добродушным парнем. Глядя на него, я думал, что он понравился бы моей маме. Вос­питанник детдома, он сохранил только смутные вос­поминания о своих родителях, которых потерял в ран­нем детстве.

Я чувствовал страшную потребность рассказать ему все о своей матери, о нашей замечательной жизни до последних двух лет, о том, как я мучил ее и потерял. Слу­шая меня, Олег становился все строже и суровее, один раз он сквозь зубы процедил: «Подлец!» А я, рассказы­вая, вдруг ясно понял, что для того, чтобы убить чело­века, совсем не надо хотеть его убить,— это можно де­лать каждый день равнодушно, не понимая, чем это мо­жет окончиться. Я понял это слишком поздно.

Обычно, когда мы сидели с Олегом у меня, я потом провожал его до метро. В этот вечер он сухо сказал: «Не провожай». Я чувствовал, что могу потерять друга. Больше всего в этот вечер мне хотелось услышать слова: «Не плачь, возьми себя в руки, ты же мужчина».

Через неделю Олег подошел ко мне. «У меня к тебе просьба,— сказал он,— напиши все, что ты мне сказал.

Так, как рассказал, так и напиши. Твоя мама хотела, чтобы ты писал, попробуй для нее…»

Та, кому я посвятил этот рассказ, никогда его не прочтет и не узнает, что я всю жизнь буду стараться стать таким, как она хотела,— я взял себя в руки, ведь я — мужчина.

Е. Ауэрбах из цикла «Маленькие рассказы»

найдите корень уровнения  √(22-3х)=2

объясните решение

Составить текст из этих словосочетаний(словосочетания: пожелтевшая листва,увядшие листья берёзы,сжатые поля,разъярённый ветер,побледневшая полоса горизонта,уходящее тепло,почерневшая от дождя земля,раскачивающиеся от ветра ветки,трепещущие осинки,расшитый ковёр,лес наполненный голосами,приглушён шелест листьев) пожалуйста помогите,очень важно!!

составить сложносочиненное предложение со словом крыжовник

Срочно Плиз!! Отдаю все монеты всё что есть)

ВЫДЕЛИТЕ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ ЖИРНЫМ И ЗАПЯТЫЕ!!!

1.Моя собака безудержно лая бросилась в сторону двери.

     2. Бросаясь в огонь и воду они ничего не боясь спасали людские жизни.

     3. Солдаты все шли вперед воюя за Родину и за народ.

     4. Не смыкая глаз ни на миг женщины шили рубашки.

     5. Любя свою страну он все же переехал за границу в сердцах проклиная себя за это.

     6. Ученики заняв свои места в классе приступили к выполнению заданий.

     7. Взобравшись на самую высокую вершину этой горы он почувствовал себя королем всего мира.

     8. Болельщики молча встали и ушли покинув свои места.

     9. Накричав на него она не глядя ушла даже не обернувшись назад.

     10. Умывшись холодной чистой водой она начала собираться в путь.

     11. Расстроенная девушка услышав эту новость ушла ни с кем не попрощавшись.

     12. Тетя Вера спокойно и мило улыбаясь смотрела вдаль изредка помахивая  белым платком.

     13. Тихонько зайдя в комнату Вася прислушался и всматриваясь в темноту замер на месте.

     14. Заработав много денег молодые люди поехали отдыхать в Китай предварительно изучив китайский.

     15. Люда родившись 29 февраля была вынуждена иногда справлять свой день рождения 28 февраля.

     16. Одевшись по-зимнему они поехали кататься на лыжах.

     17. Напечатав за два дня свой детективный рассказ писатель отнес его в редакцию.

     18. Дети легли спать потушив свет во всем доме.

     19. Кот нехотя спрыгнул с забора.

     20. Выполнив задания контрольной работы все ученики облегченно вздохнули.