Ответы на тесты

по типу ЕГЭ. к1, какую проблему поднимает автор?

Читать книги Достоевского трудно. В них вроде бы все понятно и все увлекательно: читающего охватывает любопытство – что же дальше? Судьба героев сразу, с первой страницы, становится важной, от книг не оторваться. Но все-таки читать трудно, даже мучительно. Вероятно, потому, что Достоевский не боится заглядывать в такие тайные уголки и углы человеческой души, мимо которых проходил даже великий Толстой.

Или – нет. Пожалуй, лучше сказать иначе: в романах Толстого – жизнь, как она есть, каждодневная, с буднями и праздниками, с радостью и горем, с унынием и восторгом, с прозрениями и ожиданиями чуда, потерями и находками. Читатель узнает в героях Толстого себя и радуется узнаванию, сопереживает героям, жалеет их, любит, иногда сердится на них, раскаивается в совершенных ими поступках, потому что и сам мог совершить те же ошибки.

Достоевский не пишет о жизни каждого дня. В его книгах герои раскрываются перед читателем в часы и дни таких событий, какие могут выпасть на долю одного человека один только раз в жизни, а могут и не выпасть никогда.

Герои Достоевского живут в особом измерении, нисколько не похожем на обычную жизнь обыкновенных людей. Они страдают так мучительно, что читать об этих страданиях больно. Они решают такие важные вопросы жизни и смерти, пользы и бесполезности человеческого существования, любви и долга, счастья и отчаяния, что нам, читателям, трудно представить себя на их месте.Все человеческие чувства доведены у героев Достоевского до высшего напряжения: любовь и страсть, муки ревности, доброта и ненависть, детская наивность и холодное коварство, бескорыстие и расчет, легкомыслие и тяжкая ответственность долга – все достигает высшего предела. Читая, мы проникаемся состраданием. Это очень нужное человеку понятие: СО- СТРАДАНИЕ. Да, мы страдаем вместе с героями, и это обогащает наши души, как ни мучительно читать Достоевского.

В седьмых классах девочек в 1,3 раза больше, чем мальчиков. Сколько всего учеников в седьмых классах, если девочек на 12 больше, чем мальчиков?

 найдите значение выражения cos(3/2 p+b), если sin b=0.11 напишите решение плиз..

4. Я знаю, что еще живы предки А.С. Пушкина. 5. Весной в результате таяния снега увеличился уровень воды в реке. 6. В 18 веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий. 7. Мороз, а работа кипит, потому что работники аэропорта устали от такого продолжительного времени нелетной погоды. Исправить ошибки.

известно что график функции y=K/x проходит через точку A(-4;3) .Найдите k

«увидел в поездке по Сибири» Какой падеж у слова»по Сибири»?

От домов, деревьев, столбов побежали длинные тени.

Найди и подчеркни в предложениях однородные члены.

во сколько раз увеличится объем шара если его радиус увеличится в 2 раза

Запишите слова в две колонки, слева – слова с твердым произношением, справа – слова с мягким произношением. Обратите внимание на произношение твердого и мягкого согласного звука пе-ред е. Проверьте себя по словарю. Адекватный, академия, альтернатива, анемия, аннексировать, антенна, антисептика, атеист, ателье, аутсайдер, бассейн, аутодафе, бутерброд, бизнес, детектив, реквием.

выпишите слова с пропущенными буквами,подберите к ним однокоренные и укажите вид орфограммы(проверяемые, непроверяемые,с чередованием гласного). как вы определяли написание? отражённый,ромашки,росинка

Задайте формулой линейную функцию,график которой параллелен прямой y= -8x+11 и проходит через начало координат.

произноси звуки в словах в обратном порядке и преврати лён в цифру люк в большой мешок куб в связку охапку чего-либо

{ x-y=4 {5x+y=25 решить систему уравнений ! p.s x+y это степень 5 

сделайте пожалуйсиа орфоэпический разбор слов коктейль и фланель:)

Распространи предложения,включив однородные члены.Первое предложение должно получиться с однородными дополнениями,а второе — соднородными сказуемыми. Девочка достала с полки конфеты. Учитель долго рассматривал рисунок.

как исправить речевые ошибки в предлажениях , и обяснить их ?
1он сделал эту работу более лучше?

2в дали родины с глубиной чувствует свою ответственность за то , что происходит дома?

3 я ее страстно люблю , а она ко мне индиферентна?

4 за прошлый год был всего один случай , когда работник предприятия явился на работу под хмельком?

5 по окончанию школы я могу идти на второй курс института? 
помогите пожалуйста заранее испасибо.

лучше — сравнительная степень, частица более не используется
вдали — наречие, от чего — от родины
индифферентна — техническое понятие
под хмельком — разговорный стиль
идти можно куда-то, здесь — поступать учиться

Поработай редактором: найди и отметь / / два лишних предложения. Они не вносят в текст новых сведений. Слон зашел в воду и развеселился. Опустил хобот в воду, пошарил по дну. Поднял хобот да как дунет на людей! Дождь песка, град камешков осыпали стоящих на берегу. Все были в песке. Народ бросился врассыпную. Дети побежали в разные стороны. А слон доволен! Выбери предложение, которое передает главную мысль текста, и поставь перед ним +. Вот так весельчак! Вот так озорник! Место этого предложения в тексте покажи

√11*√44 вычислить, используя свойства корня

упростите выражение

1)4√2 +√50 -√18

2)√3*(2√3  +  √12)

3)(√5  —  2)в квадрате

4) (√3 — √2)(√3+√2)

сравните значение выражения

3√7   и    4√5

желательно подробно

прочитайте предложения определяя как совершались действия обозначенные в предложениях с помощью глагола и деепричастия: одновременно или последовательно 1: услышав сигнал, конькобежцы ринулись вперёд, 2: Наблюдая за игрой, зрители не замечали, что тучи сгущались. 3: Болельщики ждали, волнуясь, решающего гола. 4: Выиграв три сета, теннисист стал ещё более внимательным.

найдите значение выражения корень6,25*49*4,41

составьте и запишите со словами ( идеология и идеологический ) по одному словосочетанию. Расскажите о строении этих словосочетаний.

Какое слово задумано?Приставка-как в слове подвеска. Корень-как в слове кормушка. Суффикс-как в слове нотка.Окончание-как в слове лента

в какой строке даны однокоренные слова,а в кокой — формы одного и того же слова? Школа,у школы в школу школой.Школа,дошкольник,школьная пора.Выпишите слова по схемам:корень окончание.б)корень суфикс окончание,в)приставка корень суфикс окончание в этих словах

Помогите решить примеры. Решите неравенства: а)sin t больше кв.корень из 3/2 б)cos t больше или равно — кв.корень из 3/2

напишите уравнение касательной к графику функции f(x)=x^3-3x^2+2x+10, параллельной прямой у=-х+5

1.Замените словосочетание «с кожаным верхом»,построенное на основе соглосования,синонимичным словосочетанием со связью управления.

Овсянников разъежал либо на беговых дорожках,либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом.

Ответ:………..

2.Замените словосочетание «в березовой роще»построенное на основе соглосования,синонимичным словосочетанием со связью управления.

До чего же красиво в весеннюю пору в березовой роще!

Ответ:……..

3.Замените словосочетание  «соловьиного пения»,построенное на основе соглосования,синонимичным словосочетанием со связью управления.

Кто не слушал соловьиного пения,кто не удивился силе голоса маленького лесного певца.

Ответ:………

Помогите, пожалуйста! Найдите корни уравнения на заданном промежутке: cos(x)=1/2 где X принадлежит (1;6)

cos(x)=sqrt2/2 x=[-pi/4;12]

cos(x)=-1/2 x=[2;10]

cos(x)=-sqrt2/2 x=[-4;5pi/4]

найдите а9 арифметической прогрессии, если известно а8=-7,а10=3

вЕдет тЯжело пЯтерни остАновился лОснятся скрЕжет дЕловитостью удАлялся бЕрежливо раСпаханное раЗгулявшиеся беСшумно времЕни перечЁркивают мОтором почУвствовал течЁт непрИвычно рАстопыренный на зАкате ручЬями спотыкаЕтся выбрасываЕт——разбить эти слова на группы по видам орфограмм(они написаны большими буквами)

Пожалуйсто помогите срочно очень нужно) 5 предложений с деепричастиями из учебника по физики!

Сочинение-миниатюра

Сочините детективную или страшную историю

Найдите два каких-нибудь дробных числа, принадлежащие интервалу: а) (-0,5; 0,5); в) (-0,5; -0,49);

Две ремонтные бригады работая одновременно,могут отремонтировать мост за 10 дней.Сколько времени потребуется для ремонта моста каждой бригаде в отдельности,если одна из них может выполнить всю работу на 15 дней быстрее ,чем другая ?

Пожалуйста помогите, очень надо! Найдите в тексте все причастия Много веков тому назад голубь (вернее, голубка) считался эмблемой плодородия. Ни один праздник, посвященный урожаю, не обходился без того, чтобы юноши и девушки не выпускали в воздух сотни этих воркующих птиц. В библейском мифе о всемирном потопе рассказывается о том, что голубка приносит в ковчег Ноя оливковую ветвь как добрую весть об умиротворении страшной стихии. Голубки Венеры, свившие, по преданию, гнездо в опрокинутом шлеме бога войны Марса, считались в Древнем Риме эмблемой мира. В 1949 году в Париже и в Праге заседал Первый Всемирный конгресс сторонников мира, призвавший народы к борьбе за мир во всем мире. Французский художник Пабло Пикассо в ознаменование этого исторического события создал рисунок для международной эмблемы мира, изображавший белого голубя, несущего в клюве оливковую ветвь.

Вычислите : sin13п/6 , cos 405, tg-11п/6, ctg5п/4/

Помогите пожалуйста!!!! Надо Работать над диктантом.

Диктант.

Осень спустилась на лес, пруды и маленькие речонки. На поверхности прудов по ночам стала появляться тонкая корка льда, а тронутые морозом листья превратились из красных в желтые. Лесные жители стали спешно собирать съестные припасы. Наступила непогода. Потом ударили настоящие морозы. В одну ночь пруд промерз на большую глубину. Крыши бобровых домиков затвердели.

          С наступлением зимы бригада лесорубов и пильщиков двинулась в лес. Они расположились лагерем рядом с бобровыми хатками. Люди знали, что у них под боком есть соседи. Эти соседи – важные, трудолюбивые бобры.

           Однажды появились индейцы и попытались поймать ценных зверей. Вечером лесорубы узнали об этом. Негодование их было так сильно, что они хотели отправиться в погоню.

 2-й абзац, 3-е слово;

моделям (по одному для каждой модели): глаг. + сущ.; сущ. + сущ.; прил. + сущ.

(жирным шрифтом выделены главные слова)

2.Проведите синтаксический разбор предложений: Осень спустилась на лес, пруды и маленькие речонки .

сложное предложение со словом гитара