Ответы на тесты

Пожалуйста, решите систему уравнений:x-y=1; x^2+2y=33

Первое число в 2,5 раза больше второго.Если к первому числу прибавить 1,5,а ко второму 8,4,то получается одинаковые результаты.Найдите эти числа.

Новая копировальная машина за 1 мин. копирует на 10 листов больше, чемстарая машина.За 4 мин. работы на ней сделали на 16 листов копий больше, чем на старой машине за 7 мин. Склько листов копирует новая машина за 1 мин.

Придумайте задачу, математическая модель которой указана ниже, и решите её: 5x-4(x-20)=160

составть плз предложение с однородными членами со словом : 1) со словом полотёр 2) натирает

На двух садовых участках имеются 84 яблони.Если с первого участка пересадить на второй одну яблоню, то на нем станет в 3 раза больше яблонь, чем останется на первом. Сколько яблонь на каждом участке?

звукобуквенный разбор слов РУЧЬИ, ПЬЮТ, ЛЬЁТ

Как пишется слово над стуж_ю

Рассмотрите схемы. Какая схема слова правильная? Запиши в тетрадь слова, которые соответствуют третьей схеме.

1) Звуки 2) ________ 3) звуки

   _____       значение   _____  

                                 значение

идти, дтии, подарок, «то, что дарят», пдроак,»передвигаться, ступая ногами»

На одном рисунке построить график данной функции и функцию обратную данной: у=-1\х

1.В каком Словосочетании связь- примыкание? 1) Справа от леса 2)Десятый по списку 3)Просьба прочитать 4) Трое из класса 5) Седьмое Дерево 2 Найти словосочетание, в котором грамматическое значение- » предмет и его значение » , а связь между зависимым и главным словом- управление. 1) Зеленый убор 2) Говорить певуче 3) кувшин воды 4) костюм из шерсти 5) туманное Утро 3. Найдите слово, в корне которого пишется гласная «о» 1) Р..стительность 2) оз..рить 3) оч..ровать 4) р..скошный 5) распол..гать

При каком значении  переменной  не имеет смысла выражение a-3/3a+6

Помогите пожалуйста)

«Задача права вовсе не в том, чтобы лежащий во зле мир обратился в Царство Божие, а только в том, чтобы он — до времени не превратился в ад» (В.С.Соловьев,русский философ)

Как оценить позицию философа- как пессимистичную или как сдержанно оптимистичную?

Аргументируйте свой ответ.

Упростите алгебраическое выражение и найдите его значение:

7(4+c)-(3c-5)

при том что c=-3/4

синонимы и антонимы к словам: короткие отношения, короткий хвост

Вычислите значение остальных тригонометрических функций угла a,если sin a= -3/5 и 3п/2<a<2п

2cos^2a-cos2a    упростить

 В Задаче должна быть краткая запись,и уравнение

На свитер,шапку, и шарф израсходовали 555 г шерсти,причем на шапку ушло в 5 раз меньше шерсти,чем на свитер, и на 5 г больше,чем на шарф.Сколько щерсти израсходовали на каждое изделие?

Можно ли по данным морфемам определить форму глагола? Докажите 3-4 примера на каждый случай.

-ть:

-л-:

-ат:

-ите:

-и те:

Найти все целочисленные решения уравнения 4х-3у=11

Прочитайте слова. Какие из низ преимущественно употребляются в официально-деловом стиле? Что они обозначают? Удостоверять, взимать, утро, нижеизложенный, протокол, расследование, инструкция, фамилия, дирекция, резолюция, уведомление, меморандум, накладная, суффикс, аннулировать, земля, конфискация.

найдите все простые числа p и q такие что 7p+3q=86
Полное решение пожалуйста! 

какой вид примет это выражение после упрощения? 3x/(x^3-1)-(4x-1)/(1-x^3 )-x^2/(1-x^3)

помогите написать сочинение на тему что является причиной изменения языка.помоггите плиз.нужно срочно

Пос…деть к старости:пос..деть рядом:пол…скать ребенка:пол…скать белье: разр..дил руж..ё:разр…дили морковь на грядке: разв…вает(?)ся флаг:разв…вает(?)ся ребенок:прим…рять поссорившихся ребят:прим…рять платье.
Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов.

Ястреб не решился и напасть на зайца и взмыл ввысь . Синтоксичекий разбор и скажите пожалуйста как подчеркнуть что .

пожалуйста сделайте синтаксический разбор предложения: Читали, музицировали, рисовали, рассуждали, закусывали и пили чай с ромом.

   Определите, есть ли противопоставление в предложениях, каким образом оно выражено и как это влияет на написание не со словом

   1) Это был (не)высокий юноша, как я предпологал, а солидный мужчина. 2) Впереди канава (не)глубокая, а подозрительно мелкая. 3) За этой горой течёт (не)глубокая, но очень быстрая речушка. 4) Я (не)больна, я просто очень устала. 5) Он сам (не)весел и другим настроение испортил. 6) (Не)ножа бойся — языка. 7) На подступах к привалу место (не)крутое, но бугристое, всё в рытвинах. 8) Дом был (не)высокий, пожалуй, (не)выше нашего, и (не)каменный. 9) Ягоды (не)зрелые, (не)вкусные и (не)только (не)чёрные, но и даже (не)красные. 

В-черняя з_ря дог_рала. В воздухе начались сгущаться х_лодные тени. В небе заг_релись первые звездочки. На опушке, где разр_слись кусты, защ_лкал соловей. Я р_шил в_рнуться домой. Быстрыми ш_гами я прошел пл_щадку кустов. У ног моих т_нулась узкая д_лина, а дальше крутой ст_ной возвышался частый лес. Я стал спускаться с холма. Высокая трава к_салась моих к_лен. Слышался какой-то ш_рох. Л_тучие мыши н_сились над моей головой. Я скорее выбрался на другую стор_ну и пошел по полю м_жой. 1) Распределите по группам слова с пропущенными буквами:1. корни с безударными проверяемыми гласными. 2. корни с чередующимися гласными 3. корни с О — Е(Ё) после шипящих. 2)Озаглавьте текст.Какое настроение передает он? 3)Выпишите глаголы прошедшего времени и разберите из по составу.

труст, направляясь к станции, первые 2ч шёл по ровной дороге со скоростью a км\ч, затем полчаса поднимался в гору со скоростью  b км\ч. на горе его догнала машина и за 15 миндовезла  до станции, причём скорость движения машины v км\ч.

написать формулу пути (s), который преодолел турист.

к словам подберите несколько однородных членов.во 2-м и 3-м предложениях последний однородный член присоедините союзом и. расставьте знаки препинания.
1.В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на ФРУКТОВЫХ ДЕРЕВЬЯХ:- -.
2.Девочки составляли коллекции ЖЕЛТЫХ — — осенних листьев для украшения класса.
3.После дружной работы ребята РАЗГОВАРИВАЛИ — -.
4.Ребята взяли СУМКИ — — и пошли домой.