Ответы на тесты

Помогите с домашкой, пожалуйста, а то я найти не могу.

Найти составные именные сказуемые.

Текст:

Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину. Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей, чтоб успеть до ночи взобраться на Койшаурскую гору, и во все горло распевал песни. Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные купами чинар, желтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из черного ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает, как змея своею чешуею.

Подъехав к подошве Койшаурской горы, мы остановились возле духана. Тут толпилось шумно десятка два грузин и горцев; поблизости караван верблюдов остановился для ночлега. Я должен был нанять быков, чтоб втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица, — а эта гора имеет около двух верст длины.

—————

Заранее спасибо.

Почему слово пятнами пишется через А?

Найдите ошибки в предложениях, запишите отредактированый вариянт.

Два ученика медленно шло по дорожке к школе. Работа профкома ведется в соответствии и на основе плана. В комнате стояли столы, стулья мебель из красного дерева.

сочинение как я в первый раз пошла в школу

Докажите тождество:

cos2x cos12x + sin2x sin12x=cos10x

Возвести в степень одночлен.

1)(a^3)2=

2)(ab^4)2= 

3)(9x^2)2=

4)(0,8xy^3)2=

5)(5a^n)2=

Что такое развёрнутые предложения??? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

Стену,длина которой 3,6 м, а высота- 2,7 м  решили оклеить обоями. Сколько рулонов обоев надо купить. чтобы оклеить стену, если ширина обоев в рулоне- 60 см, а длина- 10 м?

Запятая между сочинительным и подчинительным союзами не должна стоять в предложении:

А)Ночью я почувствовал боль в ноге,и,когда встал утром,она оказалась сильно распухшей.

Б)Занавес поднялся,и,как только публика увидела своего любимца,театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков.

В)Казалось,дождь решил про себя никогда не прекращаться,и,когда ветер оставлял его в покое,он принимался гудеть широко и ровно.

Г)И,когда он в вернулся в избу,то его лицо,волосы и одежда были мокры,точно они насквозь пропитались едким болотным туманом.

Д)На луговине гулял ветерок,и,пока мы отдыхали,ни один комар не пропищал над ухом.

Сколько частей и сколько запятых в предложении: Гоголь- один из самых сложных писателей и мы узнаём его в ту пору когда каждая страница книги равноценна пережитому событию когда мы умеем громко смеяться замирать от страха а подчас и плакать над книгой

ПОЖАЛУЙСТА, ПОМОГИТЕ!!!
Сумма первых пяти членов геометрической прогрессии на 1,5 больше, чем сумма ее первых трех членов. Пятый член прогрессии равен ее третьему члену, умноженному на 4. Найти ее четвертый член, если знаменатель этой прогрессии положителен.

Укажите выражение,которое имеет смысл при любых значениях переменной х.(с объяснением)

1) х^2+2x (всё под корнем)

2)1/ |x+5|-1

3) (под корнем x+1)^2

4)под корнем (x-2)^2

Упростите выражение:
ctgt*sin(-t)+cos(2П-t)

Велосипедист проехал 7 км по шоссе и 5 км по проселочной дороге, затратив на весь путь 1 час. По проселку он ехал со скоростью, на 4 км/ч меньшей, чем по шоссе. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе?

Сколько нужно добавить чистой воды к 5 литрам молока жирностью 6% чтобы получить молоко с жирностью 3,6%?

На двух полках стоит 120 книг. Если с нижней полки переставить на верхнюю 15 книг, то на нижней окажется в 3 раза больше книг, чем на верхней. Сколько книг стоит на нижней полке?

НАйти число членов конечной геометрической прогрессии, заданной следующими условиями: b1 = 5; q = 3; Sn = 200

a) 3

b) 5

c) 4

d) 6

e) 2

Нужно само решение. Помогите, пожалуйста.

Укажите номера верных утверждений, с объяснением пожалуйста

1)Площадь треугольника равно произведению полупериметра на радиус описанной вокруг него окружности.

2)Если дуга окружности равно 160 гр, то вписанный угол, опирающийся на нее равен 80 гр

3)Радиус вписанной в прямоугольник окружности равен половине гипотенузе 

Найдите корни уравнения  sin(3x-pi/6)=1/2 принадлежащие промежутку [-2pi; pi).

Корни получились такие: x = pi/3 + 2pik/3

                                                x = pi/9 + 2pik/3

Как понять, какой из них принадлежит именно заданному промежутку? И принадлежит ли вообще?

Каждый из двух рабочих одинаковой квалификации может выполнить заказ за 15 часов. Через 5 часов после того, как один из них приступил к выполнению заказа, к нему присоединился второй рабочий, и работу над заказом они довели до конца уже вместе. За сколько часов был выполнен весь заказ?

дана функция y=x^3-3x^2+4 найдите

1)промежутки возростания и убывания

2)точки экстремума

3)наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке (-1:4)

Бригада, состоящая из одного рабочего 1-го разряда, четырёх рабочих 2-го разряда и пяти рабочих 3-го разряда, выполняет заказ за 4 дня.Бригада, состоящая из четырёх рабочих 1-го разряда, и одного рабочего 2-го разряда, выполняет тот же заказ за 12 дней. За сколько дней выполнит этот же заказ бригада, состоящая из одного рабочего 1-го разряда, одного рабочего 2-го разряда и одного рабочего 3-го разряда?

x-y

______  

2xy-y

Какое из выражений тождественно равно дроби?

ещё обьясните пожалуйста 

2)дана арифметическая прогрессия 1,4,7,10,13,16,,,,,число1249является членом данной прогресси.найдите его номер

Замените данные фразеологические обороты наречиями-синонимами.

Встать ни свет ни заря —

Жить душа в душу-

Рукой подать-

Негде яблоку упасть-

Работать засучив рукава-

Мчаться во весь дух —

Хоть пруд пруди-

Расти как на дрожжах —

Одна нога здесь, другая там-

Учиться с грехом по полам-

Из одного пункта в другой одновременно выехали два велосипедиста.Первый велосипедист проехал весь путь с постоянной скоростью.Второй велосипедист проехал первую половину пути со скоростью 15км\ч,а вторую половину пути-со скоростью на 4,5км\ч большей скорости первого велосипедиста,в результате чего прибыл в другой пункт одновременно с первым велосипедистом.найдите скорость первого велосипедиста

помогите решить a) sin(arccosx+arccos(-x))=0   б)cos(arcsinx+arcsin(-x))=1.

Где только его не встретишь! На лугах и полянах, в придорожных канавах и на пустырях, у обочин тротуаров и на железнодорожном полотне между шпалами. Таков уж он, вездесущий цветок — одуванчик. Весной лужайка, где много одуванчиков, такая яркая, что даже чуть-чуть больно смотреть на её желтизну. А пройдёт месяц, и она уже будто снегом покрытая. Там, где росли жёлтые цветы, теперь покачиваются белые шарики. Вот налетел ветер, и сразу поднялось лёгкое облачко. Это полетели семена одуванчика. И жёлтые и белые головки одуванчиков можно видеть до самой осени: одни одуванчики отцветают, другие зацветают. Перед ненастьем жёлтый цветок сжимает свои лепестки и опускает головку. А белый складывает, как зонтик, свои пушинки-парашютики, чтоб семена крепче держались. Словно знает одуванчик, что дождь прибьёт семена к земле и не даст им улететь.

1)Основная мысль

2)Тема текста

3)Стиль текста

4) Тип текста

5) Небольшой текст об одуванчике в научном смысле

Помогите… 5 вопрос необязательно…

В романе И. Ильфа к Е. Петрова «Двенадцать стульев» описывается подготовка к шахматному матчу в Васюках:

«Однако начавшийся сеанс одновременной игры задержал растущее по­дозрение одноглазого шахматиста. Вместе со всеми он расставлял столы по­коем. Всего против гроссмейстера сели играть тридцать любителей». Что означает здесь слово покоем?

Упростите выражение

(sinB+cosB)^2

——————

   1+sin2B

Второй, первй и третий члены арифметической прогрессии, разность которой отлична от нуля, образуют в указанном порядке геометрическую прогрессию. Найти её знаменатель

Людиииии, хоть кто-нибудь помогите решить систему уравнений методом алгебраического сложения: { 4x^2-xy=26, 3x^2+xy=2 

Желательно подробно пожалуйста!!  

Решите: Найти sinx если cosx=-5/13, П<X<3п/2 Напишите решение

тригонометрическое уравнение .найдите наименьший положительный корень уравнения Sin( x-П/6)= -корень из 3/ 2   Ответ должен получиться ; 3 п/2

1.Решите систему неравенств:

решите способом подстановки систему уравнений: y^2-x=-1; x=y+3;

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!! БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!!!

Докажите равенство: 6-корень из 35 дробная черта 6+корень из 35=71-12корень из 35.

Зараннее спасибо!!)

Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число корень из 12

решить систему уравнений методом подстановки: -3х+у=5 -5х+2у=1

Если с одной полки переложить на другую 6 книг,то на обеих полках книг будет поровну.На сколько книг на одной полке больше,чем на другой?

Если бы новейшие кибернетические машины могли подсчитывать, во что обходится стране сумма плохого настроения, раздражённости, порождаемых грубым или даже просто нелюбезным поведением людей, они, эти машины, сообщили бы нам совершенно сенсационные цифры.

Человек, чувствующий себя спокойно и уютно в обществе своих сограждан, во много раз работоспособней и предприимчивей того, который должен всегда, каждую минуту быть начеку, чтобы предотвратить незаслуженное оскорбление, грубость и хамство. Хорошие манеры, как проявление внутренней деликатности и культуры,— необходимый атрибут современного человека.

Основы дурных манер лежат, как правило, в психологии и взглядах человека. Что же это за основы?

Во-первых, заниженное представление о своих обязанностях. Терпимость и гуманность нашего общества поселили во многих неустойчивых душах убеждение, что «всё сойдёт»…

Во-вторых, притупление чувства справедливости.

Понятие о справедливости возникает у человека в самом раннем возрасте, если его терпеливо и заботливо воспитывают. Ребёнок, развивший в себе вкус к справедливости, по существу овладевает очень многим. Прежде всего он приучается к мысли, что не имеет никаких привилегий, никаких преимуществ перед своими товарищами. Затем он постигает полезнейшее для его дальнейшей жизни умение ставить себя мысленно на место соседа и с этих позиций оценивать свои поступки.

Если подробно покопаться в душе каждого хамящего, грубящего или хулиганящего человека, то можно обнаружить, что его поступки никогда не бывают случайными, а опираются на вполне конкретные взгляды.

Это прежде всего наплевательское отношение к своему ближнему и ко всему роду человеческому, к его мнению и удобствам. Твёрдая уверенность в том, что все другие никаких прав не имеют. И, как логический конец такого отношения, вместо веры в справедливость — убеждение: урвать от жизни как можно больше, не считаясь с чужими интересами.

Подобный взгляд на жизнь может проявляться в большом и малом. Крупные поступки, вытекающие из этой «идеологии», называются уголовными преступлениями. мелкие — дурными манерами.

Нередко и самые хорошие люди обижают своих близких и производят на них впечатление не таких уж хороших людей. И происходит это обычно без всякого умысла, без намерения обидеть, унизить, оскорбить, а так просто — по недосмотру, недомыслию, невниманию. Потому что эти хорошие люди, занятые часто большими и важными делами, не нашли времени продумать форму своего поведения, не выработали тех простых и полезных правил, которые при прочих равных условиях делают жизнь приятнее, нервы здоровее и улучшают настроение всего коллектива.

Итак, два очень важных вывода следует сделать каждому молодому человеку.

Первое: любезное отношение к окружающим не вызывает никаких дополнительных расходов, не изнуряет его непосильными трудами. Это в полном смысле слова бесплатное приложение к жизни, причём позже, когда оно входит в привычку, производится уже автоматически, не теряя при этом своего благотворного воздействия.

Второе: человек, научившийся хорошо обращаться со своими ближними, не только доставляет им радость, но и сам получает от своего поведения громадное удовольствие.

Таким образом, хорошие манеры и правильно выработанное поведение не только большой вклад человека в общество. Этот вклад приносит самому вкладчику ценнейший в мире доход — хорошее расположение духа и оптимистическое настроение.

найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии(bn),если b1=6,q=2

найдите наибольшее значение функции y=-3x^2+12x+8

Составьте пожалуйста синквейн про ветер)))

Найти сумму корней квадратного уравнения: 3х2 + 5х + 2 = 0